驻马店网讯（记者 张遥驼 见习记者 王家恒）
作为一名人民教师，她认真践行“学为人师，行为世范”的职业精神，深深扎根教育事业这片沃土，用清澈的爱点亮教育之火，以实际行动诠释教育工作者教书育人的崇高使命。她就是驻马店第二实验小学教师邵爱萍。
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自1985年到驻马店第二实验小学任教以来，邵爱萍一直从事语文教学工作并担任班主任。在近40年的执教生涯中，她始终以饱满的工作热情和立身传道的职业情怀，在平凡的岗位上用大爱浇灌桃李芬芳，用奉献书写师德风采。
“把每一堂课都当成一件大事去对待。”回忆起第一次登台讲课时的感受，邵爱萍说出了自己当初定下的“小目标”。
在近四十年的执教生涯中，邵爱萍始终坚守“不干则已，干则用心” 的信念，不断提升教学效果、精心打磨课件，以智慧的教育方法、精湛的教育艺术，赋予课堂无限生机与活力，形成独特的教学风格，不断激发学生的学习兴趣。
翻开邵爱萍的教科书，看到密密麻麻的记录，很多教师同仁感慨地说：“您的课本，让我们惭愧，也让我们明白了与优秀的差距。”
为了上好每一节课，邵爱萍坚持研读教材、精心设计，除了向书本学习，她还经常在网上自费购买名师大家的授课，一遍遍地听，一遍遍地记，直到内化于心、灵活吸收。
善于总结反思，是邵爱萍教学中的一大特色。每节课后，她都及时反思，将满意的地方记录下来，以供在以后的教学中借鉴；对于不足之处，她一次次改进，并总结归纳，与其他教师一起分享和交流教学心得、经验，实现资源共享，共同促进学校教学水平提升。
教育是一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。“一名老师，不仅要在教学上授业解惑，更要以高尚的人格魅力立身传道，做学生求智、做人的楷模。”多年的教学经验，让邵爱萍感触颇深。
低年级学生处于思维发展阶段，必须给予高度关注。邵爱萍在担任班主任期间，坚持以言传身教引领带动学生，把做人做事的道理贯穿于教学之中，立德树人，鼓励学生友爱互助、向上向善。
呵护家庭困难的学生；为单亲家庭孩子辅导功课，帮助他们走出阴影；利用业余时间主动与学生交流沟通……邵爱萍像是照顾自己的孩子一样，关心照顾每一个学生。久而久之，“老师妈妈”的角色在学生心中扎了根。
“教育工作是一个良心活，关系到孩子的一生，总要尽最大的努力为他们铺垫未来的路。”真挚的话语，彰显着一名人民教师的高尚情怀。
最是情怀动人心，最是笃行砥初心。在辛勤耕耘下，邵爱萍出色完成教学任务，教学成绩遥遥领先，先后荣获省学术技术带头人、市优质课教师、市优秀班主任、市优秀教师、市师德先进个人等称号。
不仅如此，在学校组织的“传帮带”活动中，邵爱萍充分发挥学科带头人的示范引领和传帮带作用，促进青年教师不断完善自身的教学方法，提高驾驭教材和课堂教学、作业指导等技能。在她的指导下，多名青年教师迅速成长为教学一线的骨干力量，共同为全市教育高质量发展贡献青春才智。
“我要始终以一颗赤诚之心、奉献之心、仁爱之心投身教育事业，执着于教书育人。”邵爱萍表示，将继续用一言一行感染学生、激励学生，当好学生成长道路上的引路人。
