好消息!武汉市185所中小学校试点冬季校服采购,以学校和家委会为主体,多方参与选用

2021-10-20 02:47:18

极目新闻记者 王荣海 王媛

摄影记者 邹斌

视频剪辑 邹斌

实习生 张李

近日,武汉市勤工俭学管理处发布《关于开展冬装校服选用采购试点工作的通知》,自10月1日起,在全市185所中小学的一年级、四年级、初一年级、高一年级开展冬季校服选用采购试点工作。

家长和孩子期待有冬款校服

近日,天气变凉,气温骤降,不少家长和孩子关心起冬季的校服问题,在一些网络平台上,不少家长询问,中小学能不能推出冬季校服?

极目新闻记者走访武汉三镇多所中小学,目前仅有部分中小学试点冬装校服,多数中小学校仍没有冬装校服,冬季需要穿校服时学生只能在羽绒服或棉服外面套上秋季校服,而校服穿在棉衣里又达不到统一着装的效果。

家长魏女士的儿子在武汉市东湖风景区一所小学上三年级。她告诉极目新闻记者,孩子只有夏款和春秋款两套校服,在魏女士看来,孩子穿校服,一方面便于学校统一管理,另一方面可以防止学生之间盲目攀比。冬天如果学校要求穿校服,魏女士只能让儿子穿一件羽绒服在外面。

“我们也希望能推广冬款校服。”魏女士的话代表了不少家长的心声。一些学生还建议,冬款校服最好能搭配有帽子,这样在冬天可以遮风避雨。

以学校和家委会为主体

武汉市勤工俭学管理处发出的《关于开展冬装校服选用采购试点工作的通知》规定,此次试点学校的名单可由学校在深入认证和与家长委员会充分沟通的基础上,按照行政隶属关系向学校后勤管理部门提出试点申请,由学校后勤管理部门综合考量后统筹确定;或由市区学校后勤管理部门按照管理权限先行指定后,根据被指定学校深入认证和家长委员会充分沟通的情况确定。 学校应在深入论证和与家长委员会充分沟通的基础上确定是否选用冬装校服,学生(家长)应根据自愿原则确定是否购买。

试点学校应成立以学校和家长委员会为主体,家长(学生)代表、社会代表等多方参与的校服选用组织,秉持“公平公正、公开透明”的原则具体负责采购工作。校服费用由供应商直接收取,学校不会从中获取任何费用和其他利益;校服到校后,需实行“双送检”,检验合格方能向学生发放。

刘女士的儿子在武昌一所小学读五年级,儿子很喜欢穿校服上学,学校发有冬款校服。“周一到周五,学校没要求穿校服上学,他也会自觉穿校服。”她说,学校在选用冬装校服时,主动询问家长委员会的意见,价格也不算贵,最终确定的校服款式也很符合学生的特点。

有关家长委员会参与校服选购的规定在2015年国家四部委联合印发的《关于进一步加强中小学生校服管理工作的意见》中就有体现,《意见》要求,教育行政部门要保障校服市场公平、公正、公开,强化学校在校服选用方面的管理作用,明确家长委员会与学校在校服选用和采购过程中的主体作用,明确学生代表和家长代表参与机制。近年来,北京、广东、山东等地逐步完善家委会工作职责,将家长委员会纳入学校日常管理,并制定家长委员会章程。

校服质量和设计成家长关注重点

谢女士的女儿在武汉外国语学校美加分校读小学五年级。谈到冬款校服,她认为校服质量要有保证,设计尽可能要符合中小学生青春活泼的特点。她介绍,女儿的学校配有冬款校服,校服质量还可以,比较保暖。孩子长得快,发现女儿穿的校服短了,她会主动通过学校购买新的校服。

中南财经政法大学教授、博士生导师叶青认为,中小学穿校服,便于学校统一管理,可以避免学生之间攀比,值得鼓励和推广。家长委员会可充分发挥作用,参与选购校服、校服款式价格确定、校服采购公开招标等环节。为保障校服质量,在选购过程中,校服选用小组应通过实地考察,对企业实力、服务案例、产品质量、价格体系等进行综合评比,在充分尊重家长和学校意见的基础上,通过合理合法、公开透明的程序共同选择符合学校实际情况的学生服。

多管齐下确保校服质量安全

校服被称作学生的“第二层皮肤”,其质量安全问题与孩子们的身体健康息息相关。9月26日起,湖北省100所中小学校服接受质量安全检测。湖北省市场监管局称,这100所学校通过“双随机、一公开”方式选取(即随机抽取检查对象,随机选派检查人员,抽查结果公开),湖北省纤维检验局担纲“质检员”,重点检查校服材质、外观质量、是否含有有害物质等。

湖北省市场监管局相关负责人介绍,湖北省常年统一着装校服中小学生人数已逾百万。近3年来,湖北省市场监管局抽查学生校服300多批次,执法办案30多个,召回问题服装2000余件(套)。通过多管齐下监管,湖北省学生校服质量抽查合格率从2018年的83.61%提高到2020年的90.76%。

据悉,今年湖北省打出守护校服质量安全“组合拳”:增加抽查数量,扩大对边远地区的覆盖,加大群众关注地区和学校的抽查力度。同时,各抽查单位执法人员将把校服质量知识送进校园,向校方提供咨询服务。对抽样结果,湖北省市场监管部门将及时向社会公布。

关键词: 好消息 学校 参与 多方